«Διδάσκοντας στα «σύννεφα»: Ενδυνάμωση εκπαιδευτικών στη χρήση του Google Suite for Education».
Name of training
«Διδάσκοντας στα «σύννεφα»: Ενδυνάμωση εκπαιδευτικών στη χρήση του Google Suite for Education».
Researcher
Brief Description
Η χρήση της τεχνολογίας “cloud computing” αποτελεί μια από τις σημαντικότερες εξελίξεις στην Τεχνολογία των Πληροφοριών από την εμφάνιση του Διαδικτύου. Tα τελευταία χρόνια, πολλές εταιρείες, όπως ή Google, η Amazon, η Microsoft, η IBM κ.α., έχουν προμηθεύσει την αγορά με διάφορες υπηρεσίες και προϊόντα “cloud” (Sultan, 2010). Μεταξύ των πιο δημοφιλών υπηρεσιών “cloud” για εκπαιδευτικούς σκοπούς είναι αυτές που προσφέρει η Google (Barlow & Lane, 2007, Herrick, 2009, Railean, 2012) μέσω του δωρεάν προγράμματός της “G Suite for Education”. Το σεμινάριο/ εργαστήριο αυτό στοχεύει στη γνωριμία των εκπαιδευτικών με τα διάφορα εργαλεία που προσφέρει το πακέτο εφαρμογών της Google για την εκπαίδευση και ιδιαίτερα τα εργαλεία Google Classroom και Google Meet. To Google Classroom είναι πλατφόρμα διαχείρισης διαδικτυακών τάξεων, η οποία έχει τη δυνατότητα να ενσωματώσει πολλές από τις υπηρεσίες του G Suite for Education, ενώ το Google Meet είναι εργαλείο τηλεδιάσκεψης. Άλλα εργαλεία τα οποία δύναται να παρουσιαστούν κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου είναι το Google Drive (Google Docs, Google Slides, Google Sheets) και το Google Forms. Κατά τη διάρκεια του σεμιναρίου, οι συμμετέχοντες θα έχουν τη δυνατότητα να γνωρίσουν τρόπους με τους οποίους θα μπορούν να εντάξουν τα εργαλεία αυτά στην εκπαιδευτική διαδικασία, ακολουθώντας μεθόδους βασισμένες στη θεωρία του κοινωνικού εποικοδομητισμού (social constructivism) και της συνεργατικής μάθησης (collaborative learning). Συγκεκριμένα, αρχικά οι συμμετέχοντες θα έχουν την ευκαιρία να δουν πραγματικά παραδείγματα εφαρμογής του συγκεκριμένου πακέτου στη διδασκαλία γλωσσών και μετά, με τις οδηγίες της εκπαιδεύτριας, θα έχουν την ευκαιρία να δημιουργήσουν την δική τους τάξη Google (Google Class), να μάθουν πως μπορούν να ανεβάσουν στην πλατφόρμα εκπαιδευτικό υλικό, να δημιουργήσουν εργασίες για τους μαθητές τους, να αξιολογήσουν τις εργασίες των μαθητών, να παρέχουν ανατροφοδότηση, κ.α. Για το σκοπό αυτό θα δοθούν στους συμμετέχοντες ονόματα χρηστών και κωδικοί πρόσβασης από την εκπαιδεύτρια την ημέρα του σεμιναρίου. Για καλύτερα αποτελέσματα θα ήταν καλό οι συμμετέχοντες να έχουν πρόσβαση σε ηλεκτρονικό υπολογιστή με σύνδεση στο Διαδίκτυο.