Η παραγωγή αναφορικών προτάσεων από κυπριόπουλα παιδιά με Γλωσσική Διαταραχή
Date Issued
June 2018
Author(s)
Advisor
Abstract
Η παρούσα έρευνα έχει σαν σκοπό να μελετήσει την παραγωγή αναφορικών προτάσεων σε 15 παιδιά με Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή (ΑΓΔ) και 21 παιδιά τυπικής ανάπτυξης. Εξετάστηκαν δυο τύποι αναφορικών προτάσεων: αναφορικές προτάσεις υποκειμένου και αναφορικές προτάσεις αντικειμένου. Στην έρευνα συμμετείχαν παιδιά με τυπική ανάπτυξη και παιδιά με Γλωσσική Διαταραχή. Οι συμμετέχοντες χωρίστηκαν σε δυο ηλικιακές ομάδες, παιδιά προδημοτικής καθώς και Α’ και Β’ τάξης του δημοτικού, δηλαδή ηλικίες από 5 μέχρι 9 χρονών. Μετά την παρουσίαση εικόνων και την επεξήγηση τους από τον εξεταστή, έπρεπε οι συμμετέχοντες να σχηματίσουν αναφορικές προτάσεις αντικειμένου και υποκειμένου. Η παρουσίαση των εικόνων και η επεξήγηση τους γινόταν στην κυπριακή διάλεκτο. Επομένως ο κύριος σκοπός είναι η ανάλυση των λαθών που κάνουν τα παιδιά με ΑΓΔ και έπειτα η σύγκριση τους με τα λάθη που κάνουν τα παιδιά με τυπική ανάπτυξη. Επιπλέον επιθυμητή είναι και η σύγκριση των αποτελεσμάτων της παρούσας έρευνας από τις ήδη δημοσιευμένες έρευνες. Τα αποτελέσματα αποκάλυψαν ότι τα παιδιά με ΑΓΔ παρουσίασαν χαμηλότερες επιδόσεις από εκείνες των παιδιών με τυπική ανάπτυξη και στους δυο τύπους αναφορικών προτάσεων. Παρ’ όλα αυτά τόσο τα παιδιά τυπικής ανάπτυξης όσο και τα παιδιά με ΑΓΔ παρουσίασαν περισσότερες δυσκολίες κατά την παραγωγή αναφορικών προτάσεων αντικειμένου.
File(s)![Thumbnail Image]()
Name
Περίληψη Χατζηκαλλή Κωνσταντίνα.pdf
Size
291.56 KB
Format
Adobe PDF
Checksum (MD5)
60dadd5697fcf9ff02bcefc5806013c1