Παρακαλώ χρησιμοποιήστε αυτό το αναγνωριστικό για να παραπέμψετε ή να δημιουργήσετε σύνδεσμο προς αυτό το τεκμήριο:
https://hdl.handle.net/20.500.14279/698| Πεδίο DC | Τιμή | Γλώσσα |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Σουλελές, Νίκος | - |
| dc.contributor.author | Παναγιώτου, Ελένη | - |
| dc.date.accessioned | 2013-08-05T07:25:10Z | - |
| dc.date.accessioned | 2015-11-30T10:09:29Z | - |
| dc.date.available | 2013-08-05T07:25:10Z | - |
| dc.date.available | 2015-11-30T10:09:29Z | - |
| dc.date.issued | 2013 | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14279/698 | - |
| dc.description.abstract | Στην παρούσα πτυχιακή εργασία, διερευνώνται, οι απόψεις των τριτοετών και τεταρτοετών φοιτητών του τμήματος Πολυμέσων και Γραφικών Τεχνών του ΤΕΠΑΚ σχετικά με τη σχεδιαστική εκπαίδευση τους και πως συγκρίνεται με τη ρητορική της σχεδιαστικής εκπαίδευσης στον 21ο αιώνα. Για το μεθοδολογικό σχεδιασμό της εργασίας προηγήθηκε μελέτη της βιβλιογραφίας πάνω στο θέμα. Διαπιστώθηκε ότι πρόκειται για ένα ζήτημα υψίστης σημασίας, καθώς επηρεάζει όχι μόνο τα ακαδημαϊκά ιδρύματα που παρέχουν την εκπαίδευση αυτή, αλλά και την επαγγελματική πορεία των σπουδαστών. Στη συνέχεια σχεδιάστηκαν οι ερωτήσεις μέσω των οποίων στόχος ήταν η άπαντηση στο ερώτημα κατά πόσο οι φοιτητές θεωρούν ότι η σχεδιαστική εκπαίδευση που τους παρέχεται ανταποκρίνεται στις ανάγκες του 21ου αιώνα. Με τη βοήθεια της μεθόδου της φαινομενογραφίας, ανέλυσα τις διάφορες απαντήσεις μέσα στα πλάισια της επιστημονικής δεοντολογίας και κατέληξα σε ορισμένα συμπεράσματα τα οποία παρουσιάζω αναλυτικά στα επόμενα κεφάλαια. | en_US |
| dc.format | en_US | |
| dc.language.iso | el | en_US |
| dc.publisher | Τμήμα Πολυμέσων και Γραφικών Τεχνών,Σχολή Καλών και Εφαρμοσμένων Τεχνών,Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο Κύπρου | en_US |
| dc.rights | Απαγορεύεται η δημοσίευση ή αναπαραγωγή, ηλεκτρονική ή άλλη χωρίς τη γραπτή συγκατάθεση του δημιουργού και κάτοχου των πνευματικών δικαιωμάτων. | en_US |
| dc.subject | Education | en_US |
| dc.subject | Rhetoric | en_US |
| dc.subject | Planning methodology | en_US |
| dc.title | Οι απόψεις προπτυχιακών φοιτητών σχεδιαστικής για την εκπαίδευση τους και πως αυτή συγκρίνεται με τη ρητορική της σχεδιαστικής εκπαίδευσης για τον 21ο αιώνα | en_US |
| dc.type | Bachelors Thesis | en_US |
| dc.affiliation | Cyprus University of Technology | en_US |
| dc.dept.handle | 123456789/37 | en |
| dc.relation.dept | Department of Multimedia and Graphic Arts | en_US |
| dc.description.status | Completed | en_US |
| cut.common.academicyear | empty | en_US |
| dc.relation.faculty | Faculty of Fine and Applied Arts | en_US |
| item.fulltext | With Fulltext | - |
| item.languageiso639-1 | el | - |
| item.grantfulltext | open | - |
| item.openairecristype | http://purl.org/coar/resource_type/c_46ec | - |
| item.cerifentitytype | Publications | - |
| item.openairetype | bachelorThesis | - |
| crisitem.author.dept | Department of Multimedia and Graphic Arts | - |
| crisitem.author.faculty | Faculty of Fine and Applied Arts | - |
| crisitem.author.orcid | 0000-0002-1059-942X | - |
| crisitem.author.parentorg | Faculty of Fine and Applied Arts | - |
| Εμφανίζεται στις συλλογές: | Πτυχιακές Εργασίες/ Bachelor's Degree Theses | |
Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο:
| Αρχείο | Περιγραφή | Μέγεθος | Μορφότυπος | |
|---|---|---|---|---|
| Ελένη Παναγιώτου-2013.pdf | 97.47 kB | Adobe PDF | Δείτε/ Ανοίξτε |
CORE Recommender
Page view(s) 50
283
Last Week
0
0
Last month
3
3
checked on 13 Μαρ 2025
Download(s) 50
99
checked on 13 Μαρ 2025
Google ScholarTM
Check
Όλα τα τεκμήρια του δικτυακού τόπου προστατεύονται από πνευματικά δικαιώματα