Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/20.500.14279/616| Title: | Η διερεύνηση των αντιλήψεων, των πρακτικών και των εμποδίων των σχολικών νοσηλευτών, για την αντιμετώπιση της παιδικής παχυσαρκίας | Authors: | Ευστρατίου, Αγγελική | Keywords: | Παιδική παχυσαρκία;Υπερβαρα παιδιά;Νοσηλευτική;Νοσηλευτές | Advisor: | Κούτα, Χριστιάνα | Issue Date: | 2012 | Department: | Department of Nursing | Faculty: | Faculty of Health Sciences | Abstract: | Τα ποσοστά της παιδικής παχυσαρκίας έχουν αυξηθεί σε ένα ανησυχητικό ποσοστό. Οι Σχολικοί Νοσηλευτές (ΣΝ) ως υπεύθυνοι και αρμόδιοι να παρέχουν συμβουλές στα παιδιά αλλά και στις οικογένειές τους λαμβάνουν ενεργό ρόλο στην πρόληψη και θεραπεία της παιδικής παχυσαρκίας και είναι ικανοί να παρέχουν μέσα για την πληροφόρηση και διδασκαλία των παιδιών για σωστή διατροφή με αποτέλεσμα την καλύτερη ποιότητα ζωής. | Description: | Nowadays, the percentage of obese children has increased dramatically. School nurses as the most responsible and competent experts should both provide children and their families with information about prevention and cure from obesity. Moreover, school nurses should be able to provide the means for information and education to the children about the appropriate nutrition in order to be able to improve their life quality. | Rights: | Απαγορεύεται η δημοσίευση ή αναπαραγωγή, ηλεκτρονική ή άλλη χωρίς τη γραπτή συγκατάθεση του δημιουργού και κατόχου των πνευματικών δικαιωμάτων. | Type: | Bachelors Thesis | Affiliation: | Cyprus University of Technology |
| Appears in Collections: | Πτυχιακές Εργασίες/ Bachelor's Degree Theses |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΕΥΣΤΡΑΤΙΟΥ ΑΓΓΕΛΙΚΗ.pdf | 37.49 kB | Adobe PDF | View/Open |
CORE Recommender
Page view(s) 20
406
Last Week
1
1
Last month
2
2
checked on Dec 24, 2024
Download(s) 20
202
checked on Dec 24, 2024
Google ScholarTM
Check
Items in KTISIS are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.