Repository logoCyprus University of Technology
Log In(current)
Ελληνικά
English
  1. Home
  2. Cyprus University of Technology (Research Output)
  3. Πτυχιακές Εργασίες/ Bachelor's Degree Theses
  4. Αξιολόγηση της χρήσης εικονικής πραγματικότητας για την ανάπτυξη κριτικής σκέψης και επίλυσης προβλημάτων σε φοιτητές/τριες νοσηλευτικής
  • Details

Αξιολόγηση της χρήσης εικονικής πραγματικότητας για την ανάπτυξη κριτικής σκέψης και επίλυσης προβλημάτων σε φοιτητές/τριες νοσηλευτικής

Date Issued
May 2025
Author(s)
Χαραλάμπους, Αλεξάνδρα  
Advisor
Nicolaidou, Iolie  
Abstract
Η παρούσα έρευνα αξιολογεί μια πλήρως εμβυθιστική εφαρμογή εικονικής πραγματικότητας (ΕΠ) την ViReTrain, με σκοπό την κατανόηση της συμβολής της για την ανάπτυξη δεξιοτήτων κριτικής σκέψης και επίλυσης προβλημάτων σε φοιτητές/τριες νοσηλευτικής σε προσομοιωμένα κλινικά σενάρια. Τα ερευνητικά ερωτήματα αφορούν, αφενός, το πώς η χρήση της εφαρμογής ΕΠ επηρεάζει την ανάπτυξη των προαναφερθέντων δεξιοτήτων και, αφετέρου, ποιες είναι οι αντιλήψεις και οι υποκειμενικές εμπειρίες των φοιτητών/τριών σχετικά με την ΕΠ ως εργαλείο μάθησης. Η έρευνα ανταποκρίνεται στην ανάγκη για εις βάθος ποιοτική μελέτη, καθώς η πλειονότητα των υφιστάμενων μελετών στη βιβλιογραφία βασίζεται σε ποσοτικές ή μικτές μεθόδους, οι οποίες δεν αναδεικνύουν ουσιαστικά τις εμπειρίες των συμμετεχόντων/ουσων. Επιπλέον, παρότι η πλήρως εμβυθιστική ΕΠ προσφέρει στους/ις χρήστες μία ιδιαίτερα ρεαλιστική εμπειρία μάθησης, η σε βάθος διερεύνηση των υποκειμενικών εμπειριών τους σε τέτοια περιβάλλοντα παραμένει περιορισμένη στη διεθνή βιβλιογραφία. Η μελέτη υιοθετεί ποιοτική μεθοδολογία με ερμηνευτική φαινομενολογική προσέγγιση και συλλογή δεδομένων μέσω ημιδομημένων συνεντεύξεων με 13 φοιτητές/τριες, οι οποίοι/ες συμμετείχαν σε σενάριο φροντίδας ηλικιωμένου ασθενούς στη μετεγχειρητική φάση, σε περιβάλλον χειρουργικής κλινικής. Τα αποτελέσματα δείχνουν ότι η ΕΠ βελτίωσε την κριτική σκέψη και τις δεξιότητες επίλυσης προβλημάτων, ενώ η συναισθηματική εμπειρία των συμμετεχόντων/ουσων ήταν αντιφατική. Παρά τις θετικές αντιδράσεις για την αυθεντικότητα της εμπειρίας, εντοπίστηκαν τεχνικές προκλήσεις και ανάγκη για περισσότερη καθοδήγηση. Συνολικά, η ΕΠ θεωρείται χρήσιμη για την εκπαίδευση, υπό την προϋπόθεση της βελτίωσης του τεχνολογικού εξοπλισμού και της παροχής σαφούς ανατροφοδότησης.
Subjects

εικονική πραγματικότη...

κριτική σκέψη

επίλυση προβλημάτων

νοσηλευτική

File(s)
Thumbnail Image
Name

alexandra_charlambous_BSC-2025-ΠΕΡΙΛΗΨΗ.pdf

Size

147.59 KB

Format

Adobe PDF

Checksum (MD5)

2bbbaacc7a0ec822e865f5c2ce94c9a4

Explore by
  • Collections
  • Research Outputs
  • Researchers
  • Faculty & Departments
  • Theses
  • Patents
  • Projects
  • Journals
  • Conferences
Useful Links
  • Researcher Portfolio Guide
  • Researcher Profile
  • Create an ORCID ID
  • CUT Open Access Author Fund
  • ETDS Guide
Copyright Policies

Use Sherpa/Romeo to find publisher copyright policies

Go
Go
  • SPARC Author Addendum Engine
  • National Open Access Policy in Cyprus
Deposit your work to Ktisis
  • Self-archiving. Please sign in to Ktisis.
  • Email your work to:
    library.dspace@cut.ac.cy
  • Contact your subject librarian

Member of

OpenAIREre3dataOpenDOARCOREDART
Cyprus University of Technology
Library and
Information
Services

Copyright © 2022 - Library and Information Services Feedback - Built with DSpace-CRIS - 4Science

  • Accessibility settings
  • Privacy policy
  • End User Agreement
COAR NotifyCOAR Notify