Παρακαλώ χρησιμοποιήστε αυτό το αναγνωριστικό για να παραπέμψετε ή να δημιουργήσετε σύνδεσμο προς αυτό το τεκμήριο:
https://hdl.handle.net/20.500.14279/27319| Τίτλος: | Initiating meaningful social interactions in a high-immersion self-access language learning space | Συγγραφείς: | Jauregi-Ondarra, Kristi Christoforou, Maria Boglou, Dimitrios |
Major Field of Science: | Social Sciences | Field Category: | Educational Sciences | Λέξεις-κλειδιά: | Self-Access Language Learning (SALL);Collaborative Online International Learning (COIL);Social High Immersion;Virtual Reality;Telecollaboration | Ημερομηνία Έκδοσης: | Δεκ-2022 | Πηγή: | JASAL Journal , 2022, vol. 3, no. 2, pp. 86-102 | Volume: | 3 | Issue: | 2 | Start page: | 86 | End page: | 102 | Link: | https://jasalorg.com/initiating-meaningful-social-interactions-in-a-high-immersion-self-access-language-learning-space/ | Περιοδικό: | JASAL Journal | Περίληψη: | Virtual Reality (VR) has paved the way for learner interaction in immersive environments, simulating authentic cultural conditions in the target language and encouraging collaborative opportunities. This article describes how the high-immersion VR social application AltspaceVR served as an immersive Self-Access Language Learning (SALL) space in a collaborative online international learning (COIL) | URI: | https://hdl.handle.net/20.500.14279/27319 | ISSN: | 24353884 | Type: | Article | Affiliation: | University of Utrecht Cyprus University of Technology |
| Εμφανίζεται στις συλλογές: | Άρθρα/Articles |
Αρχεία σε αυτό το τεκμήριο:
| Αρχείο | Περιγραφή | Μέγεθος | Μορφότυπος | |
|---|---|---|---|---|
| 6_jauregiondarraetal-final.pdf | Fulltext | 868.12 kB | Adobe PDF | Δείτε/ Ανοίξτε |
CORE Recommender
Page view(s)
202
Last Week
0
0
Last month
13
13
checked on 13 Μαϊ 2024
Download(s)
76
checked on 13 Μαϊ 2024
Google ScholarTM
Check
Όλα τα τεκμήρια του δικτυακού τόπου προστατεύονται από πνευματικά δικαιώματα