1. Ktisis Cyprus University of Technology
  2. Cyprus University of Technology (Research Output)
  3. Πτυχιακές Εργασίες/ Bachelor's Degree Theses
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/20.500.14279/23397
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorΜπίνος, Πάρης-
dc.contributor.authorΜιχαήλ, Νικολέττα-
dc.date.accessioned2021-10-25T09:20:25Z-
dc.date.available2021-10-25T09:20:25Z-
dc.date.issued2021-05-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14279/23397-
dc.descriptionThe purpose of this case study involves the collection of a representative speech sample in a natural environment of a child typically developed. The recordings were acquired using LENA (Language Environment Analysis) software, a system that records and analyse automatically sound data in the natural environment of children and sorts it into different categories providing the user arithmetic and graphical data/information. This is the first study in which a Cypriot dialect and Greek language were recorded using LENA software. All the findings are presented descriptively. The special features from the results are compared to corresponding norms of typically developed children of the same age that the LENA foundation has. A total of 3 registration days were selected, resulting in 48 hours of recordings. Before the second recording, the parents received advice to increase the interaction with their child. The results showed that the parents promote the appropriate quantities of language stimuli (AWC). Following the corresponding norms of typical development held by the LENA institution, are placed at the 70th percentile. On the contrary, the parent-child conversations (CT) were lying between the 25th and 10th percentile and did not present particular quantitative differences. The child pronunciation (CV) data shows that the child is at the 10th percentile and did not show a significant increase in any of the recordings. The findings of the present study are consistent with several studies of international literature. In conclusion, LENA technology can yield a valid and reliable assessment of the communication environment in other languages. Additionally, it provides useful information, thus creating an environment that promotes the child’s language environment.en_US
dc.description.abstractΟ σκοπός της παρούσας μελέτης περίπτωσης αφορούσε τη συλλογή ενός αντιπροσωπευτικού δείγματος ομιλίας στο φυσικό περιβάλλον ενός παιδιού τυπικής ανάπτυξης. Οι ηχογραφήσεις πραγματοποιήθηκαν με τη χρήση του λογισμικού LENA (Language Environment Analysis), ένα σύστημα που καταγράφει και αναλύει αυτόματα δεδομένα ήχου στο φυσικό περιβάλλον των παιδιών και τα κατατάσσει σε διάφορες κατηγορίες παρέχοντας στο χρήστη αριθμητικά και γραφικά δεδομένα. Αυτή είναι η πρώτη μελέτη στην οποία καταγράφηκαν δεδομένα μέσω του LENA στην κυπριακή διάλεκτο και ευρύτερα στην ελληνική γλώσσα. Όλα τα ευρήματα παρουσιάζονται περιγραφικά και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά που προκύπτουν συγκρίνονται με τις αντίστοιχες νόρμες τυπικής ανάπτυξης συνομήλικων παιδιών που διαθέτει το Ίδρυμα LENA. Επιλέχθηκαν συνολικά τρείς ημέρες εγγραφής, δηλαδή 48 ώρες ηχογραφήσεων. Πριν τη δεύτερη ηχογράφηση οι γονείς έλαβαν συμβουλές, ώστε να αυξήσουν την αλληλεπίδραση με το παιδί τους. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι οι γονείς προωθούν τα κατάλληλα ποσοτικά γλωσσικά ερεθίσματα (AWC), και σύμφωνα με τις αντίστοιχες νόρμες τυπικής ανάπτυξης που διαθέτει το Ίδρυμα LENA βρίσκονται στο 70ο εκατοστημόριο. Αντίθετα, οι συνομιλίες γονέα- παιδιού (CT) κυμαίνονταν ανάμεσα στο 25ο και 10ο εκατοστημόριο και δεν παρουσίαζαν ιδιαίτερες διαφορές ποσοτικά μεταξύ τους . Τα δεδομένα από τις παιδικές εκφωνήσεις (CV) έδειξαν πως το παιδί βρίσκεται στο 10ο εκατοστημόριο και δεν παρουσίασαν ιδιαίτερη αύξηση σε καμιά από τις ηχογραφήσεις. Τα ευρήματα της παρούσας μελέτης συμφωνούν με αρκετές έρευνες της διεθνούς βιβλιογραφίας. Συμπερασματικά, η τεχνολογία LENA μπορεί να αποδώσει έγκυρες και αξιόπιστες εκτιμήσεις του επικοινωνιακού περιβάλλοντος και σε άλλες γλώσσες καθώς και να προσφέρει χρήσιμες πληροφορίες δημιουργώντας έτσι, ένα περιβάλλον προσαρμοσμένο για την προώθηση της γλωσσικής ανάπτυξης του παιδιού.en_US
dc.formatpdfen_US
dc.language.isoelen_US
dc.publisherqen_US
dc.rightsΑπαγορεύεται η δημοσίευση ή αναπαραγωγή, ηλεκτρονική ή άλλη χωρίς τη γραπτή συγκατάθεση του δημιουργού και κάτοχου των πνευματικών δικαιωμάτων.en_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectLENA Systemen_US
dc.subjectΤυπική ανάπτυξηen_US
dc.subjectΠαιδίen_US
dc.subjectΜελέτη περίπτωσηςen_US
dc.subjectΠρώιμο γλωσσικό περιβάλλονen_US
dc.subjectΓλωσσική ανάπτυξηen_US
dc.subject.otherLena Systemen_US
dc.subject.otherTypical developmenten_US
dc.subject.otherChilden_US
dc.subject.otherCase studyen_US
dc.subject.otherEarly linguistic environmenten_US
dc.subject.otherLanguage improvementen_US
dc.titleΠοσοτική μελετή της γλωσσικής αλληλεπίδρασης νηπίου τυπικής ανάπτυξης και του επικοινωνιακού περιβάλλοντος, μέσω του λογισμικού καταγραφής και ανάλυσης ομιλίας lena softwareen_US
dc.typeBachelors Thesisen_US
dc.affiliationCyprus University of Technologyen_US
dc.relation.deptDepartment of Rehabilitation Sciencesen_US
dc.description.statusCompleteden_US
cut.common.academicyear2020-2021en_US
dc.relation.facultyFaculty of Health Sciencesen_US
item.openairecristypehttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ec-
item.openairetypebachelorThesis-
item.cerifentitytypePublications-
item.grantfulltextopen-
item.languageiso639-1el-
item.fulltextWith Fulltext-
crisitem.author.deptDepartment of Rehabilitation Sciences-
crisitem.author.facultyFaculty of Health Sciences-
crisitem.author.orcid0000-0003-3850-1866-
crisitem.author.parentorgFaculty of Health Sciences-
Appears in Collections:Πτυχιακές Εργασίες/ Bachelor's Degree Theses
Files in This Item:
File Description SizeFormat
ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΝΙΚΟΛΕΤΤΑ ΜΙΧΑΗΛ.pdfAbstract169.58 kBAdobe PDFView/Open
CORE Recommender
Show simple item record

Page view(s) 20

169
Last Week
1
Last month
8
checked on Nov 23, 2024

Download(s) 50

72
checked on Nov 23, 2024

Google ScholarTM

Check


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons