Γνώσεις, στάσεις και απόψεις γονέων παιδιών με σύνθετες δυσκολίες επικοινωνίας που χρησιμοποιούν το γλωσσικό πρόγραμμα makaton : θεματική ανάλυση
Date Issued
May 2024
Author(s)
Advisor
Abstract
Η μελέτη καταγράφει τις γνώσεις, στάσεις και απόψεις των γονέων παιδιών με σύνθετες δυσκολίες επικοινωνίας που χρησιμοποιούν το γλωσσικό πρόγραμμα ΜΑΚΑΤΟΝ στην Κύπρο.
Στη μελέτη συμμετείχαν συνολικά δέκα γονείς παιδιών με ποικίλες νευροαναπτυξιακές διαταραχές από τους οποίους λήφθηκαν συνεντεύξεις μέσω ερωτηματολογίων ανοιχτού τύπου με στόχο την καταγραφή της εμπειρίας τους από τη χρήση του MAKATON. Τα δεδομένα, που συλλέχθηκαν από τις εις βάθος και δια ζώσης συνεντεύξεις, επεξεργάστηκαν με τη μέθοδο επαγωγικής θεματικής ανάλυσης των Braun και Clarke (2006), αποκαλύπτοντας τέσσερα γενικά θέματα και υποθέματα.
Η μελέτη εξέτασε πώς η χρήση του MAKATON επηρεάζει την κοινωνικοποίηση, τις επικοινωνιακές ικανότητες και τις γλωσσικές δεξιότητες των παιδιών. Περιέγραψε τις αλλαγές στις επικοινωνιακές τους δεξιότητες μετά την ένταξη του MAKATON και παρείχε πληροφορίες για την αναπτυξιακή τους πρόοδο σε συγκεκριμένους τομείς. Η έρευνα εντόπισε επίσης τους διευκολυντές και τα εμπόδια που αντιμετωπίζουν τα άτομα όταν χρησιμοποιούν το πρόγραμμα MAKATON καθημερινά. Τέλος, διερεύνησε τις αντιλήψεις των γονέων για το MAKATON μετά την ενσωμάτωσή του στη δική τους ζωή και των παιδιών τους και πώς αυτή η αντίληψη άλλαξε από αρνητική σε θετική.
Αυτή η μελέτη ρίχνει φως στο πώς το MAKATON επηρεάζει τις επικοινωνιακές, κοινωνικές και γλωσσικές δεξιότητες των παιδιών και υπογραμμίζει τη σημασία της εξέτασης του πλαισίου κατά την αξιολόγηση τέτοιων παρεμβάσεων.
Στη μελέτη συμμετείχαν συνολικά δέκα γονείς παιδιών με ποικίλες νευροαναπτυξιακές διαταραχές από τους οποίους λήφθηκαν συνεντεύξεις μέσω ερωτηματολογίων ανοιχτού τύπου με στόχο την καταγραφή της εμπειρίας τους από τη χρήση του MAKATON. Τα δεδομένα, που συλλέχθηκαν από τις εις βάθος και δια ζώσης συνεντεύξεις, επεξεργάστηκαν με τη μέθοδο επαγωγικής θεματικής ανάλυσης των Braun και Clarke (2006), αποκαλύπτοντας τέσσερα γενικά θέματα και υποθέματα.
Η μελέτη εξέτασε πώς η χρήση του MAKATON επηρεάζει την κοινωνικοποίηση, τις επικοινωνιακές ικανότητες και τις γλωσσικές δεξιότητες των παιδιών. Περιέγραψε τις αλλαγές στις επικοινωνιακές τους δεξιότητες μετά την ένταξη του MAKATON και παρείχε πληροφορίες για την αναπτυξιακή τους πρόοδο σε συγκεκριμένους τομείς. Η έρευνα εντόπισε επίσης τους διευκολυντές και τα εμπόδια που αντιμετωπίζουν τα άτομα όταν χρησιμοποιούν το πρόγραμμα MAKATON καθημερινά. Τέλος, διερεύνησε τις αντιλήψεις των γονέων για το MAKATON μετά την ενσωμάτωσή του στη δική τους ζωή και των παιδιών τους και πώς αυτή η αντίληψη άλλαξε από αρνητική σε θετική.
Αυτή η μελέτη ρίχνει φως στο πώς το MAKATON επηρεάζει τις επικοινωνιακές, κοινωνικές και γλωσσικές δεξιότητες των παιδιών και υπογραμμίζει τη σημασία της εξέτασης του πλαισίου κατά την αξιολόγηση τέτοιων παρεμβάσεων.
File(s)![Thumbnail Image]()
Name
MSC_Μαρία Σταύρου_2024_ABSTRACT.pdf
Size
217.78 KB
Format
Adobe PDF
Checksum (MD5)
8adddeca1859864df70e2763d86a0109