Repository logoCyprus University of Technology
Log In(current)
Ελληνικά
English
  1. Home
  2. Cyprus University of Technology (Research Output)
  3. Πτυχιακές Εργασίες/ Bachelor's Degree Theses
  4. Ο ρυθμός ομιλίας στον αφηγηματικό λόγο Κυπριόπουλων παιδιών με τυπική γλωσσική ανάπτυξη και παιδιών με γλωσσική διαταραχή
  • Details

Ο ρυθμός ομιλίας στον αφηγηματικό λόγο Κυπριόπουλων παιδιών με τυπική γλωσσική ανάπτυξη και παιδιών με γλωσσική διαταραχή

Date Issued
May 2018
Author(s)
Παντελή, Κωνσταντίνα  
Advisor
Θεοδώρου, Ελένη  
Abstract
Σκοπός: Ο κύριος σκοπός της εν λόγω έρευνας είναι η σύγκριση του ρυθμού ομιλίας μεταξύ παιδιών με Αναπτυξιακή Γλωσσική Διαταραχή (ΑΓΔ) και παιδιών με Τυπική Γλωσσική Ανάπτυξη (ΤΓΑ) κατά τον αφηγηματικό λόγο σε συλλαβές ανά δευτερόλεπτο αλλά και σε λέξεις ανά δευτερόλεπτο. Ένας από τους τρεις επιμέρους στόχους, αφορά την σύγκριση του ρυθμού ομιλίας βάση φύλου, εντός της κάθε ομάδας. Ο δεύτερος επιμέρους στόχος, έχει να κάνει με την σύγκριση του ρυθμού ομιλίας μεταξύ των ηλικιών των παιδιών της κάθε κύριας ομάδας (μεγαλύτερα παιδιά, μικρότερα παιδιά). Ο τρίτος επιμέρους σκοπός, προέκυψε κατά την υλοποίηση της συγκεκριμένης έρευνας και αφορά την σύγκριση του αριθμού συλλαβών που παράγουν τα παιδιά με ΑΓΔ σε σχέση με τα παιδιά με ΤΓΑ.
Μεθοδολογία: Οι συμμετέχοντες που χρησιμοποιήθηκαν κατά την παρούσα έρευνα, λήφθηκαν μέσω μιας βάσης δεδομένων από μια προϋπάρχουσα μελέτη , η οποία πραγματοποιήθηκε το 2016 από τους Θεοδώρου και συνεργάτες. Συνολικά, συμμετείχαν τριάντα οκτώ κυπριόπουλα παιδιά, τα οποία κυμαίνονταν περίπου από 5;8 ετών μέχρι 7;8 ετών. Εκ των 38 παιδιών, τα 16 ήταν παιδιά με ΑΓΔ και τα 22 ήταν τα παιδιά με ΤΓΑ. Τα δείγματα ομιλίας, αναλύθηκαν για την εύρεση του ρυθμού ομιλίας σε συλλαβές ανά δευτερόλεπτο, όπως επίσης και σε λέξεις ανά δευτερόλεπτο βάση συγκεκριμένων κριτηρίων. Αφού, επιλέγηκαν οι εκφράσεις που πληρούσαν τα κριτήρια που έχουν τεθεί, πραγματοποιήθηκε ακουστική ανάλυση χρησιμοποιώντας το λογισμικό “Wavesurfer” και ακολούθως τα δεδομένα καταγράφηκαν σε βάση δεδομένων της Excel για την εκτέλεση της στατιστικής ανάλυσης t-test.
Αποτελέσματα: O ρυθμός ομιλίας διαφέρει σημαντικά μεταξύ παιδιών με ΑΓΔ και παιδιών με ΤΓΑ, με τα παιδιά με ΑΓΔ να έχουν πιο αργό ρυθμό. Η ηλικία επηρεάζει τον ρυθμό ομιλίας μόνο στα παιδιά με ΑΓΔ, όπου τα μικρότερα παιδιά έχουν σημαντικά μειωμένο ρυθμό σε σχέση με τα μεγαλύτερα. Το φύλο δεν επηρεάζει τον ρυθμό ομιλίας ούτε στα παιδιά με ΤΓΑ αλλά ούτε και στα παιδιά με ΑΓΔ. Επιπρόσθετα, έχει αποδειχθεί ότι ο αριθμός συλλαβών που παράγονται διαφέρει μεταξύ των παιδιών με ΑΓΔ και των παιδιών με τυπική ανάπτυξη, ότι το φύλο δεν επιφέρει αλλαγές στον αριθμό συλλαβών και ότι η ηλικία επηρεάζει τον αριθμό συλλαβών που παράγουν τόσο τα παιδιά με ΑΓΔ όσο και τα παιδιά με ΤΓΑ. Συμπεράσματα: Ο ρυθμός ομιλίας ίσως και να συμβάλει στην διάγνωση της ΑΓΔ, καθότι ο ρυθμός διαφέρει και μεταξύ διαφορετικών ηλικιών αλλά και μεταξύ των τυπικά αναπτυσσόμενων παιδιών. Γεγονός που ίσως να καταδεικνύει ότι τα παιδιά με ΑΓΔ παρουσιάζουν μια καθυστέρηση στην γλωσσική ανάπτυξη όχι μόνο στον ρυθμό ομιλίας αλλά και σε άλλους γλωσσικούς παράμερους.
Subjects

Ρυθμός ομιλίας

Αναπτυξιακή Γλωσσική ...

Τυπική Γλωσσική Ανάπτ...

Αφηγηματικός λόγος

File(s)
Thumbnail Image
Name

Περίληψη Παντελή Κωνσταντίνα.pdf

Size

219.2 KB

Format

Adobe PDF

Checksum (MD5)

94b5d114e0ecc0645a3ef4356c18bcbb

Explore by
  • Collections
  • Research Outputs
  • Researchers
  • Faculty & Departments
  • Theses
  • Patents
  • Projects
  • Journals
  • Conferences
Useful Links
  • Researcher Portfolio Guide
  • Researcher Profile
  • Create an ORCID ID
  • CUT Open Access Author Fund
  • ETDS Guide
Copyright Policies

Use Sherpa/Romeo to find publisher copyright policies

Go
Go
  • SPARC Author Addendum Engine
  • National Open Access Policy in Cyprus
Deposit your work to Ktisis
  • Self-archiving. Please sign in to Ktisis.
  • Email your work to:
    library.dspace@cut.ac.cy
  • Contact your subject librarian

Member of

OpenAIREre3dataOpenDOARCOREDART
Cyprus University of Technology
Library and
Information
Services

Copyright © 2022 - Library and Information Services Feedback - Built with DSpace-CRIS - 4Science

  • Accessibility settings
  • Privacy policy
  • End User Agreement
COAR NotifyCOAR Notify